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Introdução

...
O Quintana ensina que a poesia é o ofício da solidão.
E que é preciso captar a graça fugidia dos instantes.
Cada momento voa, qual um pássaro. Mas o tempo é visível
ao olhar que paciente desvenda seu enigmático semblante.

Num palco de infantes e bailarinas move-se o poeta,
alheio ao cotidiano de tão frágeis desencantos.
Quintana é um mágico perversamente inocente, tirando
máscaras e guizos lá do fundo de seu baú de espantos.
Luiz Coronel, Poeta.

Vocês já ouviram falar em Mario Quintana?

Um homem original. Tão original que nunca se recusou a falar, ele mesmo, de si: “No calendário Chinês sou cavalo; no Ocidental, leão, e no asteca, chuva”.
(Mario Quintana).
Vamos passear pelas obras dele, principalmente a obra “O Batalhão da Letras”.


A partir desta obra vocês realizarão algumas tarefas: criação de poemas, leitura, pesquisa, colagem de imagens. A criação dos poemas com rima será uma releitura da obra “O Batalhão das Letras”, com assuntos referentes a conteúdos de ciências.

Tarefa

· Quem foi Mario Quintana?
· Onde ele nasceu?
· O que ele fazia?
· Em que se formou?
· Que obra é esta: O Batalhão das Letras?

· Pesquisem e conheçam algumas coisas deste poeta.
· Em grupos criar poesias, resgatando diferentes assuntos.
· Criar slides, usando recursos do Power Point, fazendo uma releitura da poesia “O Batalhão das Letras”.

Processo

1. Formar grupos com 3 alunos.
2. Nas aulas de português, pesquisar em livros alguns dados necessários e ler o livro indicado para releitura (O Batalhão das letras), retirar na biblioteca.
3. No Laboratório de Informática :
Pesquisar na Internet alguns sites, digitar dados importantes no editor de textos:

http://educaterra.terra.com.br/almanaque/literatura/mario_quintana.htm

http://br.dir.yahoo.com/Artes_e_Cultura/Literatura/Autores/Poetas/Mario_Quintana__1906_1994_/

http://www.clicrbs.com.br/especiais/jsp/default.jsp?espid=34&uf=1&local=1&newsID=a1080357.htm&section=Livros

O Batalhão de Letras (1948)
Uma grande brincadeira. Destinada ao público infantil. Quintana faz travessuras com as letras do alfabeto.

Alguns endereços de blogs para trocar idéias:

http://quintanares.blogspot.com/

http://marioquintana.blogspot.com/

http://br.dir.yahoo.com/Artes_e_Cultura/Literatura/Autores/Poetas/Mario_Quintana__1906_1994_/

http://educaterra.terra.com.br/almanaque/literatura/mario_quintana.htm

Alguns endereços como sugestão e pesquisa:

http://www.fabiorocha.com.br/mario.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mario_Quintana

http://www.ccmq.rs.gov.br/novo/mario/mario2.php

http://www.gifmania.com/

4. No Power Point criar poemas/estrofes com rima para cada letra do alfabeto, as rimas serão com conteúdo de ciências, isto é falarão de animais, e/ou plantas, e/ou corpo humano..., em cada slide colocar duas estrofes, ou seja duas letras. Colocar na frente de cada estrofe a letra correspondente em tamanho grande (elas podem ser vazadas, animadas, 3D, coloridas... usem a criatividade) Também inserir, imagens ou gifs, adequados.
5. Utilizar os recursos do Power point, transição de slides, transição das estrofes, imagens, tempo; cor tempo de duração... Não esquecer de fazer a capa com o título e componentes.
6. Tempo previsto:
3 aulas para pesquisa e elaboração das atividades.
2 aulas para apresentação.

Avaliação

Coloque neste gabarito como foi o seu desempenho individual.
Nome: _______________________________

Também será observado:
-Clareza e objetividade.
-Cooperação.
-Aparência.
-Criatividade.
-Apresentação.

Conclusão

Em forma de texto, digitem no editor de texto o que vocês acharam dos assuntos explorados na Internet, e o que aprenderam e gostaram em realizar esta atividade.